关于小学信息技术教案【十篇】
小学信息技术教案13篇。 资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料才能更好的在以下是小编收集整理的关于小学信息技术教案【十篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 小学信息技术教案
【教材分析】
本课是在学生已掌握了Internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，搜索引擎等操作的基础上而设立的学习任务，是教会学生把 Internet上信息下载到本机的方法，以及对下载的压缩文件进行解压缩的处理能力。分为图片下载、网页下载、软件下载三个学习任务。通过任务的完成，来驱动下载方法的学习，驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。
【教学目标】
知识与技能目标：
上海夜生活论坛1、使学生了解在网上信息下载的意义，了解下载的基本方法。
2、掌握图片、网页、软件的保存方法与压缩软件的解压缩方法，培养学生养成分类保存网上下载的资料的好习惯，提高学生信息的综合素养。
过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
情感与价值观目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
【教学方法】
1、任务驱动法
上海夜生活论坛2、分层教学法
上海夜生活论坛3、赏识教育法
【教学过程】
1、任务的启动
兴趣是学生积极求知的诱因，当学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣时，自然便能主动参与到教学过程中来。首先，老师在老师机的“我的文档”文件夹里打开一个网页文件，该网页是__X上当日头条新闻。然后提问：
师：“老师刚才有没有上网?”。生：“没有”。
师：“那我们怎么看到了__上今天的头条新闻呢?”。生：“老师已经下载了”。
师：“对，老师已经把这条新闻的网页下载保存到了老师的电脑里面了。你们也想不想把你们从网上找到的感兴趣的东西保存到你们自己的电脑里呢?”。生：“想”。
上海夜生活论坛师：“好，我们今天就来学习怎样保存网上找到的信息，要求三个人为一个学习小组，通过交流讨论，互相帮助，以自学的方式学会网上图片、网页、软件的下载与分类保存”。
2、任务一—图片的下载
上海夜生活论坛通过打开“图片下载方法”网页学会网上图片下载的操作步骤，然后单击“试一试”网页，练习从该网页上下载一张图片并保存到“我的文档”的“图片”文件夹里。老师巡视指导。
上海夜生活论坛老师根据学生的操作进行点评。
3、任务二—网页的下载
先指导学生阅读“网页的下载”，了解网页下载保存的步骤，然后进入某一个网站下载一篇童话故事。
学生演示操作：请一个学生演示网页的下载操作。
老师根据学生的演示操作进行点评，并提问：“网页的下载与图片的下载有什么不同”。
上海夜生活论坛4、软件的下载
请全体学生练习：点击“下载一”，并将下载内容保存到“我的文档”中的“软件”文件夹里，然后点击“下载二”。
请学生根据下载内容思考，“下载一”下载的是什么软件?“下载二”呢?
引出压缩包的解压缩，老师先示范怎样解压缩软件，然后由学生解压缩已下载的压缩软件。
上海夜生活论坛5、综合练习
进入某一个资源网页，按要求完成三个下载任务。
6、总结：
①、请学生说一说，下载了什么?
②、对于下载和解压缩还有什么不明白的地方。
第二篇: 小学信息技术教案
各位评委、老师:
早上好!
我是夏屯小学xx的信息技术教师。
今天我要谈一谈在信息海洋中旅行的话题。
在本次讲座中，我将从三个步骤开始：教材、教学方法和教学过程。教材包括教学背景、教学目标、教学重点和难点。
教学方法包括教学方法和学习方法。教学过程主要包括回顾旧课程、介绍新课程、探索新知识、展示成果和课后拓展。
第一部分是关于教材和教学背景。本课为第二卷第二单元教材，由北京教育科学院和北京出版社联合出版。从教材的分布情况来看，是基于小学四年级学生对计算机网络、上网的常用方法，即浏览网页的基本方法、网络安全和道德的相关知识有了初步了解，学习本课程后，学生可以掌握快速进入网站、浏览网页、学习设置默认主页、学习在ie中使用收藏夹以及学习使用历史记录的方法。
教学目标：
知识目标：使学生掌握快速输入网址的方法，浏览网页，学会设置默认主页，学会在ie中使用收藏夹，学会使用历史记录。提高学生的实践能力和团结协作能力。
情感目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，培养学生的合作学习意识和研究探索精神，激发学生对网络的浓厚兴趣。
教学重点和难点：
上海夜生活论坛重点：如何在ie中应用浏览技能。这是本课的重点，因为你能否在信息海洋中导航与你的浏览技能密切相关。
上海夜生活论坛教学难点：使用浏览技能的目的和意义。这一部分之所以被认为是本课程的难点，是因为浏览技巧灵活多样。在地址栏中快速进入网站、设置默认主页、使用收藏夹和使用历史记录是浏览网页的常见技能，这很可能会让学生感到困惑。另外，结合当前学生的知识水平和心理发展特点，将这部分作为本课程的难点。
第二部分是教学方法
教学方法：本课程主要通过任务驱动教学模式实现。此外，我还将采用情境启发式法、分层教学法、欣赏教学法、发展性教学法、演示法、教学法等
上海夜生活论坛学习法：主要采用自主探究法、合作交流法和成果展示法。
上海夜生活论坛第三部分是关于教学过程。本课程包括五个教学环节：唱歌复习旧课、引导提新课、任务驱动探究新知识、展示成果、课后延伸。
上海夜生活论坛首先，让我们回顾一下以前的课程。孔子说：“边学边学。”。我会把上节课大多数学生容易混淆和遗忘的知识点编成歌曲，录制下来，放给学生听，并在大屏幕上播放歌词，让学生边拍手边唱。这种方法也体现了信息技术与音乐的融合。具体演示课程请参见大屏幕。
上海夜生活论坛计算机网络的分类？LAN、man和WAN是WAN
计算机网络的功能？电子邮件、信息查询、远程登录、文件传输、在线聊天。
在这样一个温暖的环境中，我不仅复习了旧课，还烘托了课堂气氛，激发了学生的创作热情。
第二个链接是导入新课程。在上一课中，我们了解了用于登录网站的工具？打开IE浏览器后，如何登录到您想要访问的网站？（输入网址）如果你不输入网址，你还能登录到上节课登录的网站吗？这将激发学生的好奇心，激发学生的灵感。今天，我们继续学习互联网，黑板写作的主题“在信息的海洋中旅行”。
上海夜生活论坛第三个环节是探索新知识。我把这门课的材料分为四大任务。学生可以继续浏览上一节中的网页，并尝试登录网站，而无需在地址栏中输入网址的字母。在学生完成任务的过程中，我将采取自主探索、发现问题及时指导的方针。
上海夜生活论坛根据本课的教学目标，我设置的四项任务是快速进入网站、设置默认主页、使用收藏夹和使用历史记录。在学生完成任务的过程中，我会及时向学生展示操作过程。由于这些任务相对简单，我将采用学生动手制作优先和教师个别指导的指导方针，以防出现问题。对于使用收藏夹的任务，我将提出具体的要求。我将以这种方式取得突破。首先，我鼓励学生按照大屏幕显示的步骤制作自己的作品。我相信他们一定能做到。当大多数学生有问题时，我会向学生展示我事先记录的制作过程。使用这种方法有两个优点。
首先，从学生的角度来看，它可以激发学生自主探索的精神，体现学生的主体地位。
上海夜生活论坛其次，从教师的角度来看，他们可以节省重复操作的时间，为教师节省更多的时间，更加关注课堂效果。这种方法也反映了孔子所说的不生气也不伤感的教学原则。具体演示过程请参见大屏幕。任务完成后，我将引导学生进行下一个任务，并使用历史记录。同样，我也会对学生提出具体的要求。在完成前三项任务的基础上，任务将变得非常简单。我还将使用让学生自己练习的方法，然后找到学生在教师的机器上演示。这将给更多的学生提供更多的表演机会。关于选择您喜欢的方式，请将您最喜欢的网页设置为主页。将主页重置为5566后，我将采用分层教学法，让学生准确、熟练地操作，指导其他学生。这样，各级学生都可以在原有的基础上提高。最后，一个小练习将被输入到下一个网站，为了找到我喜欢的文章，我将学生分成四个小组，在每节课结束时，选择获胜的小组。小组合作可以培养学生的团队合作能力，激发学生的创新热情。
上海夜生活论坛之后，我们将进入第四个链接。将显示结果。我将采用组间评价和组内评价相结合的方法。教师可以及时参与讨论。对成绩优秀的学生要及时给予鼓励和表扬。
最后一个链接是在类扩展之后。为了让学生能够真正将课堂上的知识应用到实践中，并将所学知识应用到实践中，我要求学生在家长的指导下搜索他们最喜欢的学习网站，并将其添加到他们最喜欢的网站中。以下是我提供给学生的信息网站。
在本课中，我充分发挥学生的主体作用，引导学生从已有经验中独立探索，并在此基础上发挥教师的主导作用，帮助学生分析和解决问题。关注所有学生，根据认知差异因材施教。
上海夜生活论坛1. 创设学习情境，激发学生的学习兴趣。学生的"学习活动必须与任务或问题相结合。在教学中，在前提评价的基础上，及时演示快速进入网站的方法，让学生发现问题，通过自学浏览课本，提出问题，确定学习目标，充分调动学生注意力，激发学习动机，提高学习兴趣。
上海夜生活论坛2. 在教学过程中，密切关注教材，充分引导学生运用“阅读”，了解“尝试”和“实践”教材内容，掌握基本知识和技能，以问题为导向，掌握教材重点内容，不仅培养学生向教材请教的良好自学习惯，而且达到突出重点、突破难点的教学效果。
上海夜生活论坛3. 充分培养学生的自学能力和合作互助意识。
第三篇: 小学信息技术教案
一、说教材
《文字修饰》是江苏省信息技术教材第33课的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于word20xx文字处理知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的word知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用word的基础之一，也是形成学生“了解熟悉－技巧掌握－综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会如何改变字体，如何添加艺术字，使得文章更加层次分明、重点突出。重点是掌握文字修饰的基本方法和插入艺术字。因此，可以利用文字修饰教学对学生进行相应的美育教育。
单就内容，虽然学生只是掌握word的输入文章和段落排版的一些基本操作，但文字的修饰对于学生来说是非常感兴趣的东西，因此课堂上可以以尝试性练习为本，重难点知识让学生通过教师、书本的帮助或通过学习交流大家一起讨论解决。
上海夜生活论坛二、教学目标：
1、认知目标：通过学习，让学生进一步熟悉word20xx的操作，掌握文字修饰的基本方法和插入艺术字的方法。
上海夜生活论坛2、能力目标：通过练习操练，使学生能熟练的使用文字修饰的基本方法对文章的字体、字号、颜色进行修饰，并能对艺术字进行简单调整。
上海夜生活论坛3、情感目标：让学生在学习中自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，并在学习中培养学生良好的审美能力。
上海夜生活论坛三、教学重点：
文字修饰的基本方法、艺术字的插入方法及调整方法。
上海夜生活论坛四、教学难点：
在文字修饰时应先选中修饰对象。并要在计算机操作中养成习惯，对对象操作时，要先选中所要操作的对象。
五、教法阐述：
上海夜生活论坛本课采用的主要教学方法有：“任务驱动法”、“创设情境法”等。
信息技术教学大纲明确提出：知识技能的传授应以典型“任务”为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体教学模式，通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育（课程整合），给学生创设一个学习的情境，并设置一个个任务，让学生展开研究式、探索式学习，再通过学生交流，教师引领的方式，针对学生制作情况的反馈，简单任务直接演示；复杂问题分步解决，逐步揭示学习内容，从而获得真正的知识和能力，在教学方法中渗透了“以学生发展为本”的教育理念，使课堂教学成为实施素质教育的主渠道，达到课堂教学素质化。
上海夜生活论坛学生是教学的主体，在教学过程中，教师努力创设问题情景，使学生“乐学”；“能学”；和“会学”。只有做到这样，学生的主体性才得以体现，以学生发展为本的教育思想才得以实现。
六、学法指导
上海夜生活论坛本课教给学生的学法是“接受任务――思考讨论――合作操练”。
建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论，相互合作，实际操作，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
七、教学环境
学生人手一台安装有word20xx的计算机。
八、教学过程
上海夜生活论坛根据本课教学内容以及信息技术学科特点，结合四年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：
（一）创设情景，激情导入
（二）步步为营，导学达标
（三）归纳总结，完成建构
上海夜生活论坛（一）创设情境，激趣导入
首先展示一份学生手抄报作业，（一份没有修饰），请学生当评委来评一评这张手抄报怎么样？
学生通过已有生活经验肯定会发表自己的评价，认识到未修饰的手抄报由于缺乏修饰而显得单调，不“美”。最后教师抓住时机提出任务：今天我们就一起来给单调的手抄报打扮一下，使它变“美”。这是板书：文字修饰。
此环节设计目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，又巧妙设计了一个显而易见的缺憾，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。同时复习已经掌握的操作技巧，为后面的教学打下铺垫。
上海夜生活论坛（二）步步为营，导学达标
本环节分三个层次展开：
上海夜生活论坛第一层次：对文字进行修饰：改变文字的字型、字体、字号和颜色，以及文字的简单修饰等。
课前把没有经过修饰的文件上传到校园网中，让学生先从校园网中把它找到下载下来，再打开，然后先请学生和周围的同学讨论一下，再自己尝试着简单修饰一下文章。这里给学生5－8分钟的时间。老师这个时候可以巡视指导学生，给一些学生一点启示和提醒，在巡视时发现其中好的学生，再接下来就请这些学生来介绍一下，自己是如何设置的。这时老师主要是补充说明学生的介绍。之后可以指名一个到两个学生来根据前面同学说的方法，你来做一做，在这里老师应该给学生指出关于本课教学中的一个难点，就是在文字修饰时应先选中修饰对象。学生在学会了基本操作后，再对自己的文章进行一些修饰。老师仍然进行巡视。之后再展示几个做的好的作品，进行一些表扬和奖励。这里给学生3－5分钟的时间。
上海夜生活论坛第二层次：插入艺术字并对插入的艺术字进行编辑。
上海夜生活论坛学生在前面的学习中，已经基本掌握了文字修饰的方法。在这个基础上，教师可以给学生提出一个新的任务：大家通过自己的努力把自己的手抄报打扮得挺漂亮的。不过阿，我还有一个要求的。在我们的word里还有一种修饰文字的方法，看过书的同学已经知道了。是“艺术字”。艺术字一般是用于对文章标题的修饰的。“艺术字”怎样插入呢？
给学生提出问题后，紧接着教师就可以向学生简介插入艺术字以及艺术字的简单编辑方法。讲解完成后，可让学生自由操作，这里给学生8-10分钟的时间。此时教师巡视学生进行，并鼓励学生遇到问题相互讨论、协作解决。教师也走到学生中间，处理学生遇到的各种问题。学生基本完成后，教师对学生的作品进行展示和评价。
上海夜生活论坛第三层次：让学生自由发挥创作，给学生一篇文章进行修饰。
学生通过学习对文字的字型、字体、字号、颜色等的修饰，以及学习了艺术字的插入和简单的编辑后，对文字修饰这一部分的知识已经基本掌握了，此时可以再给学生布置一个难度更高的任务。请他们把自己学到的一切计算机知识融合进来，对“江雪”这首诗进行编辑、修饰等。这里给学生充足的时间进行创作，给予10－15分钟时间。
学生自我创作，教师巡回指导。为照顾学生的个体差异性，采用分层教学：操作技能比较熟练者为A等，操作基础薄弱者为B等，A等学生可让其充分自主学习，B等学生教师可适当进行个别指导。
上海夜生活论坛最后进行展示和评价，对创作的好的学生进行奖励，评为“小小电脑文字设计师”，并发奖。
这一环节是课堂重点部分，因此，（1）我采用任务驱动法进行教学，任务是课堂的“导火索”，教师通过抛出一个个任务，激发学生的动手欲望，从而促使学生去自我探索、自主学习和团体协作、自我创新，达到掌握操作和使用的目的。（2）分层教学的运用，使全体学生得到发展，提高自身操作水平。（即分层教学的策略和效果）
上海夜生活论坛（三）归纳总结，完成建构
1.学生交流学习心得。
2.教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，，对学生的学习效果进行评价是必须。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。
上海夜生活论坛九、设计理念
上海夜生活论坛在设计这节课的时候，我注重体现以下几个：
1．学科整合的问题。本课整合了美术、信息技术两大学科，同时主意了信息技术教育知识的内部整合。
2．讲练结合。单就内容而言，对已掌握了一定画图操作技能的四年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。重难点知识精讲。
3．改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新等），获取信息，掌握操作。
4．情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都创设了许多适当的情景，以此让学生在不知不觉在情景中积极主动地接受任务。
5．分层教学的实施。照顾到学生个体差异性，使得每一位学生在教学活动都获得个体的发展。（不同对象分别对待）
第四篇: 小学信息技术教案
上海夜生活论坛我说课的题目是《EXCEL中进行数据计算》，电子表格Excel的主要功能就是用来计算报表，本节课是Excel当中最重要的一节课之一，学生能否正确、熟练地掌握Excel的计算操作，与本节课的学习情况相联系。下面我就从教材、学法、教法以及教学过程等四方面加以说明。
一、说教材
上海夜生活论坛1、说教学内容、对象
本节课是重庆大学出版社编写的中学信息技术八年级(上)第一节在Excel中进行数据计算，该节分两课时，这是第一课时：使用公式、函数计算和统计数据。教材对象是八年级学生。
2、说教学作用地位
现代社会是信息化社会，在生产、生活的各个领域，都有大量的数据信息需要处理，像学习成绩的统计分析、电话费的收取、工资表格的统计等。随着社会的进步，人们在日常生活中产生的数据越来越多，对处理数据的速度和精度要求也越来越高。然而传统的人工处理数据的方法已经不能满足需求，计算机成为最有效的数据处理工具。作为中学学生有必要了解和学习数据的处理。本节课是在学生学习了如何在工作表输入数据、编辑、修饰工作表的基础上，进一步让学生学会如何在Excel中进行数据计算，使学生对数据处理有个感性认识。
3、说教学目标
(1)知识目标：
学会使用Excel中的公式、函数进行数据计算和统计。
(2)技能目标：
懂得利用Excel的公式计算日常工作的各种报表(例如：工资表、成绩表等)。
(3)情感目标：
让学生亲身体验EXCEL强大的运算功能，通过系统学习，培养学生积极思考、敢于动手、自主探究能力，和不断探究新知识的欲望。
(4)德育目标
教育学生要公正、准确地做好各种报表;不要弄虚作假，养成良好的职业习惯。
上海夜生活论坛(5)教学重点、难点
上海夜生活论坛重点：能利用公式、函数进行数据的计算和统计
难点：能够根据需求选择和正确使用函数
二、说学法
1、学情分析
上海夜生活论坛八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了在工作表输入数据、编辑、修饰工作表的基本操作，在此基础上进一步让学生学会如何在Excel中进行数据计算，使学生对数据处理有个感性认识。
2、学法分析
上海夜生活论坛(1)采用多媒体互动教学手段，使学生在头脑中加深理解，巩固所学知识。
(2)教师少讲、精讲、让学生通过实验学习，在学习过程中理解数据计算在日常生活中的重要性，让学生在实验中发现问题。既有利于学习新东西，又能充分发挥学生的主体作用。
(3)，强调实际应用的讲述和数据处理问题的分析，通过对知识的巩固，消化和运用，通过讲练结合最终将知识转化为能力。
三、说教法
上海夜生活论坛1、自学法
上海夜生活论坛对于内容比较简单，并且教材有明确答案的知识点，采用自学法，既可以体现学生的主体地位，又可以培养学生的自学能力。
上海夜生活论坛2、实例演示法与讲授法相结合
为了使学生更快、更容易地学好本节课的内容，我特别设计了几个有针对性的、能够突破教学重点和难点的报表实例。通过一边讲解教学内容，一边完成相应的课堂实例的操作演示，这样可以给学生留下深刻直观的印象，让学生更快、更容易地掌握新知识。
3、提问法与启发引导相结合
上海夜生活论坛在完成实例的过程中，我会通过“提出疑问”逐步引导学生，让学生一起参与分析问题、解决问题的活动中来，从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力，使学生养成一种积极面对问题、积极探索解决问题的良好习惯。
四、说教学过程
复习与引入(约5分钟)
复习内容：Excel的基本操作(单元格的选定、移动、复制和删除等)
引入新课：
学生看教材P15中的雅典国际奥运会前10强，请一位学生用Word计算该报表。(5分钟)
(目的：一方面回顾一下Word表格的计算，另一方面让学生意识到利用Word计算该报表十分麻烦。)
上海夜生活论坛如果在Excel中计算该报表，应该怎么样操作?会不会比较方便、快捷呢?接着我说答案是肯定的，同学们想不想知道是怎么操作的?
(目的：使学生对新课内容产生兴趣，激发学生的求知欲。)
上海夜生活论坛(一)利用公式进行计算的一般步骤(8分钟)
上海夜生活论坛教师将用公式计算出奖牌总数。(教师讲解时演示操作过程。)
(二)利用函数进行计算的一般步骤(10分钟)
教师将奖牌统计表表格用函数计算出奖牌总数。(既讲述又演示操作过程。)
(三)学生练习操作过程(20分钟)
在excel中，学生打开一个成绩表格，并分别运用公式、函数形式计算出总成绩、平均成绩。
(目的：检验学生对教师教学内容的掌握情况，培养学生的实际动手操作能力。)
第五篇: 小学信息技术教案
我说课的课题是：《词语输入速度快》。我将从学习需求、教学目标、教学重难点以及教学流程四个方面来阐述。
本课是浙江摄影出版社三年级下册第三单元《计算机小作家》中的第3课，其主要内容是让学生明白用词语输入比单字输入快，了解词语输入的三种方法有简拼、混拼、全拼，并能根据词语的实质，选择不同的词语输入方法。文字的输入是今后学习工作中必备的一项技能。
学生在前两课的学习中，已经了解多种输入法，并能用搜狗拼音输入法输入单字。对词语输入的方式较为陌生，想成为打字小高手是每个学生的梦想，有学习的期望。
基于以上分析，我制订了如下教学目标：通过学生操作、经验交流、教师引导，了解词语输入速度快及词语输入的三种方法。通过“看拼音写词语”，掌握简拼输入方法。通过“看图填合适的词语”掌握混拼和全拼输入方法的综合运用。通过“词语接龙”游戏，灵活运用词语输入方式，体验词语输入与单字输入的优势。本课的重难点是：在输入文字的过程中，如果遇到是词语就用词语输入习惯;并能根据词的字数，选择合适的输入方法。为了使词语输入在学生脑海中形成初步印象，通过输入四个成语输入后的经验交流，总结得出词语输入速度快;通过两关的词语输入练习，比较三种词语输入方法，在练习、交流、再练习、再交流的过程中，掌握了重点，攻破了难点。在教学中采用了启发式教学和任务驱动教学相结合的教学方法，并提醒学生使用正确的指法。
上海夜生活论坛围绕上述的教学目标，我设计了以下四个教学环节：
通过打字前的准备，回顾了前两课的内容，并以“试一试”输入四个词语后，由输入速度最快的三位同学进行交流，得出他们都是利用词语来输入而不是单字输入，加上教师引导归纳，引出本课重点词语输入速度快，为词语输入教学做好了准备。
上海夜生活论坛接着，通过学生演示，得出三种不同的词语输入的方法。简拼是最简单的一种输入方法，刚学会用词语输入的学生最喜欢用这种方法，但它并不适合所有的词语，所以通过“看拼音写词语”这一关的练习，学生发现教师出示的词语是多字词，用简拼输入的方法比较快;通过“看图填合适的词语”这一关练习，学生发现用简拼输入词语方法出现的词语太多，选择很麻烦，会影响输入的速度，从而启发学生思考、尝试用混拼和全拼的方法。最后学生归纳总结得出简拼适合多字词语的输入，混拼和全拼适合两字词语输入。在两关的最后都有一道拓展题，让学有余力的同学能进一步得到提升。
为更好的巩固新知，进行了“词语接龙游戏”，让学生在游戏中感受词语输入的高速和便捷，享受游戏带来的快乐。在游戏中学习，在学习中游戏，给学生创造了轻松的学习氛围。
上海夜生活论坛最后通过板书整理归纳了本课所学的内容，让学生的思路一下子清晰起来，总结了本课的重难点。让学生进一步明确词语输入的优势。
上海夜生活论坛纵观本课，充分体现了学生的主体地位，教师的引导作用，让学生在实践中提高技能，在对比中感悟词语输入的技巧。
第六篇: 小学信息技术教案
一、分析教材
上海夜生活论坛《美丽的倒影》是九年义务教育河南基础教研室编写的小学信息技术第一册（下）——画图软件第十二课的内容。画图软件带领学生走进一个新奇的世界，帮助学生了解现代信息技术，从而掌握电脑的一些基础知识和操作方法。而《美丽的倒影》这一课内容就是使学生掌握美丽的倒影。它既复习了前面所学内容，又为今后的学习做铺垫。所以掌握了这节课内容对学生进行信息技术学习具有重大的意义。这一课时同时也体现了信息技术与美术学科相结合。通过对图形的翻转和旋转，让学生了解对称图形设计，培养学生从生活中了解美、认识美、体验美、创造美。正因为作品的创作，它同时培养了学生创造力和思维想象力。
上海夜生活论坛在我们日常生活中，电脑始终是我们学习、工作的一个工具。设计了这个课时，我不仅仅希望学生通过绘制图形而学会对美丽的倒影操作，更希望他们用自己已掌握的电脑操作创造美丽的图案、充分发挥自己的想象力，给生活创造美。
二、说教学目标
（一）认知目标：
1、了解“菜单栏”中翻转和旋转命令的作用。
2、熟悉翻转和旋转这个对话框的运用。
上海夜生活论坛3、了解控制点的作用。
上海夜生活论坛4、理解水平翻转、垂直翻转与旋转的区别。
（二）技能目标：
1、学会对图形进行水平翻转、垂直翻转和按一定角度进行旋转。
2、学会用控制点对图形进行缩小和放大。
3、掌握“湖面倒影”的画法技巧。
4、掌握图片旋转和缩放的应用。
上海夜生活论坛（三）能力和情感目标：
上海夜生活论坛1、激发学生对信息技术的兴趣。
2、培养学生思维创作能力。
3、培养学生自我探索、自主学习的能力。
上海夜生活论坛三、重点和难点
重点：掌握对图形转动的操作。
难点：图形翻转和旋转概念的区别。
上海夜生活论坛四、说教法
这节课采用的主要方法有“任务驱动法”“自主探究学习法”等。
上海夜生活论坛信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型"任务"为主。因此本课是带领学生进入一个风车世界的情境，在老师的指导和“帮助”文件的启示下（自主探究学习）接受一个个任务，结合美术教育和信息技术教育（课程整合），让学生运用已学知识，自己动手，有机结合画图的各种操作（任务驱动法），以任务驱动的方式完成这节课的内容，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。
五、说学法
在这节课中，学生主要用到的学法是“接受任务、探究学习、尝试操作、综合运用”。
在信息更新如此快的时代，我注重培养学生自主学习能力。强调以学生为中心，要求学生在老师的指引和“帮助软件”的提示下完成这节课的任务。让学生带着一个个任务通过课堂讨论、同桌同学相互帮助等方式，自我探索，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，发展能力，训练思维。
六、教学过程
根据本课的内容和信息技术学科的特点，结合学生的实际认知能力，设计教学流程如下：
上海夜生活论坛a）激发兴趣、布置任务；
上海夜生活论坛b）探究学习、落实任务；
上海夜生活论坛c）联系生活、拓展知识；
具体阐述：
上海夜生活论坛（一）激发兴趣、布置任务
上海夜生活论坛兴趣是最好的老师，所以从兴趣入手。老师给出“湖面倒影”的图例。让学生讨论说出该图你认为漂亮的`地方（跟学生交流审美观）。这时学生参与欣赏风景，并说出自己的审美观。老师要肯定学生的观点，并加以正确的引导。
上海夜生活论坛最后由老师总结出图中美的三个主要点：
1、风车一排排很整齐的排列；
2、湖水倒影；
3、风车由四个一样大小的三角形按一定的角度旋转组成。
上海夜生活论坛过渡提问学生：既然这幅画这么漂亮，那么我们这节课就用画图软件将它描绘出来。这里需要提醒学生讲究作画顺序。一个风车——排列风车——风车倒影。
上海夜生活论坛意图：设计这个环节的目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，提出明确的任务，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务。
（二）探究学习、落实任务；
上海夜生活论坛这个环节主要分三个小任务执行：
任务1：制作风车
上海夜生活论坛在这个任务中主要学习对图形的旋转，并且复习和巩固了上一课时所学的复制、粘贴功能。风车的制作也是本课的重点所在。突破这个重点对本节课来说是有重要的意义。
在这里采用师生互动法。老师指点性提问学生如何更方便的画美丽的风车。学生陷入思考，并仔细观察风车，从而发现风车是由四个完全相同的三角形构成——巩固了复制粘贴操作。
上海夜生活论坛提问学生：那怎么样让这四个完全相同的三角形组成风车？学生自然会想到“旋转”这个功能，然后探索性寻找这个功能。——引导出“旋转”概念。
意图：在制作三角形旋转时，采用的是学生自主探究法，在老师的提示下让学生尝试操作。主要培养学生的探究学习能力。可能一部分同学会发现了操作的方法，但另一部分同学可以在“帮助”文件下找到秘诀。
任务2：制作排列风车
上海夜生活论坛（师生互动）如何制作一排整齐的风车？学生可能会说用复制的方法。可能一部分聪明的学生已经发现用先复制后缩小的方法。然后让学生去思考并尝试操作如何使复制后的图片缩小？在学生尝试操作过程中，提示学生：在改变画纸的时候，也同样有8个控制点，改变画纸大小和改变风车大小操作是一样的。但前提是选中对象。
最后请一位学生上教师机演示要点，并讲解八个控制点和有关鼠标形状的改变。
教师在巡视中，要及时发现教学中的问题，对学生的学习效果进行肯定，加强他们的自信心。可能一部分同学完成速度快一点，就让他们尝试去完成任务3.
上海夜生活论坛意图：在这个任务中，主要体现美术中观看事物“近大远小”的概念，从而引出了缩放图形的操作。
任务3：制作风车倒影
上海夜生活论坛这部分内容主要利用湖面倒影的生活场景来学习图像翻转的方法。同样也是提示学生探究学习、尝试操作，自己去找答案，另一部分速度稍微慢一点的同学可以查看“帮助”文件。在这个环节中要注意的一点是：由于事物翻转后原来的事物会消失，所以我们实现必须复制粘贴一份。
可能有部分同学对翻转和旋转的概念不是很清楚，所以在课堂上用实物来讲解两者概念的区别，同时用画图软件演示两者操作后效果的差异。——这是本课的难点所在。
通过以上三个小任务，我们已经达到了本课的学习要求，完成了本课的学习任务。但信息技术课的特点不仅仅要求我们做到这一点，他对我们提出了将信息与生活结合在一起，让信息技术服务与生活。所以，我将知识应用拓展开来。
（三）联系生活、拓展知识；
上海夜生活论坛“湖面倒影”显示的是对称图形的美丽。那么在现实生活中，你碰到哪些有对称美的实物呢？（学生思考并积极回答）。教师用课件展示生活中的对称美，比如：地板的图案、花朵、脸谱、蝴蝶、剪纸、山间小路、碗、各种建筑设计等。和学生一起欣赏，体验生活中的美。
上海夜生活论坛提问学生：看完这些图片后，你有什么启发？请看这只蝴蝶，它美丽吗，它怎么了？你能帮它美容吗？
学生的心可能蠢蠢欲动，想自己设计。教师巡视，评比。
最后布置一个课后练习，让学生在家里完成，要求是结合今天所学的“图形的转动和缩放”，充分发挥自己的想象创造力，去设计图案。做好的作品可以直接交到老师处，到下一节课的时候再来展示给同学们欣赏。由此进一步激励学生发挥自己的思维能力。
第七篇: 小学信息技术教案
教学目标：
1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
上海夜生活论坛2.能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。
3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
教学重点：
设计房间。
教学难点：
上海夜生活论坛选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。
课时安排：
上海夜生活论坛1课时。
课前准备：
几张新楼盘的房间设计图。
教材分析：
房间的布置看似简单，其实涉及许多其他学科的知识，如数学、科学等。由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具物品的尺寸，因此这些常识反而成了这节课的一个难点。上课前，可让学生先了解一下这方面的知识，或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看，这对拓展学生的知识面是有帮助的，同时也便于上课。
比例尺的应用是本课的一个重点。平时数学课中很少有机会像本课一样实际运用到比例尺的知识，因此，在教学时，一定要让学生先计算出比例尺，再动手画图。
上海夜生活论坛制作完成后，要让学生充分展示其作品，发表自己的看法，教师给予充分的激励和肯定。
教学建议：
上海夜生活论坛1.激趣引入。
由情境引出，让学生来做一回小设计师。
上海夜生活论坛2.准备工作。
教师提问：设计之前应该了解些什么呢？让学生说说上海夜生活论坛包括房间、家具尺寸等的大小。
介绍比例尺，并计算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少。
上海夜生活论坛展示几组不同风格的设计。
3.设计。
根据比例尺，学生分头设计。对自选图形的设置，可让学生自学书本的相关介绍。
上海夜生活论坛教师巡视指导，鼓励学生发挥自己的想像力，并帮助学生及时解决问题。
4.展示评价。
上海夜生活论坛教师选取有特点的作品，进行展示，并让学生讨论其优点，也提出需要改进的地方。
第八篇: 小学信息技术教案
上海夜生活论坛一、教学目标
1.能说出信息的不同表现形式及信息在生活中的应用，感受信息无处不在。
2.通过分析图片中所包含信息的过程，提高观察分析能力。
3.通过感知信息的游戏，体会信息表现形式的多样性，增强感知、获取信息的意识。
上海夜生活论坛二、教学重难点
上海夜生活论坛【重点】信息的不同表现形式。
上海夜生活论坛【难点】辨别生活中蕴含的信息。
三、教学过程
(一)导入新课
教师播放儿歌“数鸭子”，提出问题：
上海夜生活论坛(1)儿歌中的故事发生在什么地方?【门前大桥下】
(2)故事中出现了什么人物，有什么特点?【赶鸭老爷爷，有花白的胡子】
(3)赶鸭老爷爷有几只鸭?【很多只，数不清】
上海夜生活论坛教师总结：从儿歌中可以获取丰富的信息，如故事发生的地点、人物等。除了儿歌，在生活中也蕴含着丰富的信息，生活中都有哪些信息呢?今天就一起学习《生活在信息中》。
(二)新课讲授
1.身边的信息
教师讲解：生活中充满了各种各样的信息，仔细观察就会发现身边的信息无处不在。
上海夜生活论坛教师利用多媒体展示一组图片，提出问题：
上海夜生活论坛(1)第一幅图片描绘了怎样的画面，可以获取哪些信息?【推车的小男孩，车上装着南瓜、在冬季、下雪天】
(2)第二幅图片呈现了什么内容，说明什么?【禁止游泳的标识，说明标识所在水域不能游泳】
上海夜生活论坛(3)第三幅图片中是什么物品，有何作用?【交通红绿灯，指示能否通行的交通信息】
上海夜生活论坛教师总结：除了图片中呈现的信息，在生活中，各种各样的信号、现象和消息都包含着信息。
2.形式多样的信息
教师讲解：生活中存在着丰富的信息，如交通信息、天气信息等，信息也具有丰富多样的表现形式。
上海夜生活论坛开展“我做你猜”游戏，游戏规则：同桌为单位，一人选择合适的方式“描述”题卡呈现的词汇，另一人根据“描述”猜测题卡内容。
布置任务：以信息技术小组为单位，限时5分钟，思考并回答以下问题：
上海夜生活论坛(1)描述者如何知道需要描述的内容呢?【观看题卡】
(2)可以使用什么方式描述题卡内容?【动作比划、语言描述、唱歌】
(3)游戏中的信息是通过什么形式表现的?【通过动作、声音、文字形式呈现】
教师总结：信息的表现形式丰富多样，除了通过动作、声音、文字呈现外，还能通过气味、视频、图像等形式来表现。
3.应用广泛的信息
上海夜生活论坛教师讲解：生活中的信息无处不在，而信息也正发挥着越来越大的作用，善于利用信息可以给生活和工作带来便利。
教师发放与信息应用相关的故事资料卡，提出问题：
(1)资料卡中展示了哪些故事?【草船借箭、石油勘探、农夫种豆】
(2)草船借箭的故事中，诸葛亮为何能取得胜利?【诸葛亮了解到开战当天会刮偏东风的信息】
上海夜生活论坛(3)石油勘探的工作人员怎样发现石油?【通过地质勘探】
(4)农夫播种农作物有何规律?【清明前后，种瓜点豆】
教师总结：信息的应用十分广泛，在古代战争时期、现代科研、农务种植等方面都发挥着重要作用。在生活和工作中，要善于发现信息的价值，利用信息解决问题。
(三)巩固提高
开展“真假信息”活动，活动规则：教师展示生活中的情境图片，学生分析图片中包含的信息并判断信息真假。
上海夜生活论坛教师点评，点评要点：观察能力强，信息获取全面等。
【图片描述：小男孩的手机收到彩票中奖100万的短信。包含信息：中奖100万、短信发送号码。信息真假判断：中奖信息来源不明确，是假的】
(四)小结作业
小结：教师提问信息的表现形式，学生回答信息可以通过文字、图像、声音等形式表现。
作业：查阅资料，了解信息可以分为哪些类型。
四、板书设计
第九篇: 小学信息技术教案
一.教学目标：
上海夜生活论坛1、了解LOGO语言的基本知识;
上海夜生活论坛2、学会启动PC Logo for Windows 的方法;
上海夜生活论坛3、认识PC Logo for Windows 的界面及基本功能;
4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。
二.教学重难点：
教学重点：掌握LOGO六个基本命令的格式和用法;
教学难点：学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。
三.教学准备：
在教师机和学生机预先安装好PC Logo for Windows v1.01a 软件，
在桌面建立快捷图标;
在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图1-16 。
四、教学过程
1、LOGO是什么? 了解LOGO基本知识 1、 T：在学习计算机知识的过程中，同学们使用过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言，现在已经有各种各样的计算机语言，LOGO语言就是其中的一种。
上海夜生活论坛2、 T：从今天开始，我们就来学习LOGO语言。 3、 介绍LOGO语言的基本知识。 学生倾听。
上海夜生活论坛2、进入LOGO的世界 启动PC LOGO 软件 1、讲解两种启动PC LOGO的方法 学生操作：分别用两种方法启动PC LOGO 软件。
认识软件界面 1、 简要介绍PC Logo for Windows 软件的界面; 2、 特别介绍"标准化窗口"按钮; 3、 介绍小海龟画画的Graphics窗口; 4、 介绍书写命令的Listener窗口。 学生倾听;学生操作：体会"标准化窗口"按钮的作用。
3、指挥小海龟画画的基本命令 学习LOGO基本命令 1、 讲解FD命令的作用和书写格式; 2、 讲解RT命令的作用和书写格式; 3、 讲解LT命令的作用和书写格式; 4、 讲解BK命令的作用和书写格式; 5、 讲解HOME命令的作用; 6、 讲解CS命令的作用。 学生跟随教师讲解示范的步骤，进行实际操作，在命令窗口中键入相应命令，最终画出教材图1-10中的图形。学生操作：体会HOME和CS命令的相同和不同作用。
4、指挥小海龟画画 指导学生用LOGO基本命令画图 1、 用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”1(1)中的命令，在讨论的过程中，一步步把讨论的结果画在黑板上; 2、 要求学生把讨论得到的(画在黑板上的)图形画在教科书 图1-13中; 3、 要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确;
4、 请学生认真阅读教材“做一做”1(2)的要求，在图1-14的括号里写出正确的命令; 5、 与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求; 6、 要求学生根据自己写出的命令，在图1-14中画出正确的图形; 7、 要求学生讨论画出的图形，看大家画的图形都一样吗?如果有不一样的，谁画的正确呢?为什么? 8、 要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确。 学生参加讨论;
学生将讨论得到的图形画在教科书图1-13中; 学生操作：在命令窗口依次输入“做一做”1(1)中的命令，验证画图窗口中画出的图形是否与讨论得到的图形相同; 学生阅读教材，在图1-14的括号里写出正确的命令; 学生参加讨论;
学生参加讨论;
上海夜生活论坛指导学生用LOGO基本命令画正方形和长方形
上海夜生活论坛1、 用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”2中左图的正方形，说一说应该用怎样的命令;
2、 要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形;
上海夜生活论坛3、 要求学生分小组讨论，说一说应该用怎样的命令来画出教材“做一做”2中右图的长方形;
上海夜生活论坛4、 要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形。 学生参加讨论;
上海夜生活论坛学生上机操作，验证讨论得到的命令是否正确;
学生分组讨论;
上海夜生活论坛生上机操作，验证讨论得到的命令是否正确。
拓展训练 1、 与学生讨论教材“做一做”3中的各种各样的正方形和长方形，说一说它们哪些不同的地方;通过讨论，尽量引导学生明白： (1) 前进不同的步数，画出不同长度的边长; (2) 画正方形和长方形的时候，有的需要用左转命令，有的需要用右转命令; (3) 图中海龟下方的图形，可以先左转(或右转)再画，也可以直接用后退命令画出边长来。 2、 要求学生上机操作，尽量多地画出图1-16中的各种各样的正方形和长方形。(比一比，看谁画得多。) 学生参加讨论; 学生上机操作，尽量多地画出大小不同、方向不同的正方形和长方形。
小结
1、 小结本课内容：
(1) LOGO启动和界面;
上海夜生活论坛(2) LOGO的基本命令;
上海夜生活论坛(3) 用LOGO命令画图的方法;
上海夜生活论坛2、 小结学生学习情况，展示学生作品。
上海夜生活论坛部分学生展示自己用LOGO命令画出的正方形和长方形。
第十篇: 小学信息技术教案
上海夜生活论坛一、说教材
教材分析：
本节课题是《走进山东》，是山东省小学信息技术五年级上册第4课的内容，在学习本课之前，学生已初步认识了演示文稿，能利用设计模板制作幻灯片。本节课是让学生理解掌握演示文稿的基本功能，学会插入山东的名胜图片、文字的方法，学会图片的格式设置，熟练地在幻灯片中实现图文混排。但我通过课前调查发现，学生对于山东并不十分了解，但对于自己的家乡──经常游玩的济宁非常喜爱和熟悉，因此我把本课设计内容和课件都立足于济宁，与学生的生活实际相联系，激发了学生的学习兴趣。为学生今后深入、细致的掌握演示文稿的功能打下坚实的基础。
学情分析:
本节课所教授的对象是五年级的学生，通过两年的信息技术学习，学生的操作能力明显提高，具备了相当的信息技术素养。学生大都非常喜欢计算机，为本课的学习奠定了良好的基础，但学生的强烈探索精神，会导致学生在学习的过程中，经常不愿意看书，喜欢在自主学习时随意操作，导致了教师下达的任务与学生的学习相脱节，影响了整个节的教学效果，因此，让学生学会听课，学会利用书本等资料进行学习，是学生良好习惯的培养，也是养成教育的一个范畴。
三维目标：
上海夜生活论坛认知目标：学生学会在空白版式的演示文稿中插入幻灯片、文字、图片，并对文字、图片的大小及位置进行简单的设置。
上海夜生活论坛能力目标：通过学生插入图片及文字，较高难度的练习，提高学生的操作能力及演示文稿整体设计能力。
情感目标：通过学生插入非常熟悉的家乡图片，培养的审美情趣，及热爱家乡的情感。
教学重点：插入文字与图片并进行设置。
教学难点：文字的美化、图片的设置、文字图片搭配合理。
教时：一课时
教法：本课采取任务驱动法，知识迁移法等学习方法，让学生在轻松的氛围中完成教学目标。
上海夜生活论坛学法：采用自主探究、小组合作的学习方法，提高学生学习兴趣。
二、教学准备
上海夜生活论坛课件：关于济宁的图片。
上海夜生活论坛三、教学过程
(一)导入
上海夜生活论坛导语：我们济宁是一个美丽的城市，是古运河上一颗璀璨的明珠。同学们想不想欣赏家乡的美丽景色呢?
师投影出示济宁美丽景色。最后一张幻灯片(欢迎你到济宁来)
上海夜生活论坛师：我们的济宁美不美啊?你想不想做出这么漂亮的幻灯片呢?
师：只要你认真学，你肯定会比老师做的还要好。今天我们就学习利用演示文稿，介绍我们美丽的济宁。
上海夜生活论坛板书：走进济宁 3分钟
上海夜生活论坛(设计意图：本节课题目是《走进山东》，但通过课前调查发现，学生对于山东并不十分了解，但对于自己经常游玩的济宁非常的喜爱和熟悉，因此我把课件与学生的生活实际相联系，激发了学生的学习兴趣，让学生带着浓厚的兴趣参与到学习中来。)
(二)新授
上海夜生活论坛师：同学们，现在你先打开PowerPoint，选择空的演示文稿，选择空白版式。这就是你展示自己才能的舞台。如果让你介绍济宁，怎样做才能让你的作品图文并茂。
1.文字的插入
师：怎样插入文字呢?同位之间可以通过讨论或参照课本内容，也可以请教老师来尝试着练习，看谁最先完成任务。请同学们注意一个问题：在演示文稿中插入文字与word的不同在哪里。
生尝试练习。 10分钟
师：谁能当同学们的小老师，告诉大家你是怎样插入文字的?
生上台演示。
注意让学生边演示边操作。(可以让学生说说上海夜生活论坛自己是怎样对文字进行美化的)
师：这位同学真聪明，不但学会了插入文字，还知道了怎样对文字进行修饰，我们是不是应该向他学习呀?
上海夜生活论坛生：是。
上海夜生活论坛师：通过你们的操作，谁能告诉老师在演示文稿中输入文字与我们以前所学的word有什么不同?
生：word是可以直接输入文字，而在演示文稿中，我们要先插入文本框(横排、竖排)，然后再输入文字。
师：这位同学说得非常好，看来同学们学习得特别认真。
上海夜生活论坛(设计意图：本环节主要让学生演示文稿中在插入文字时，了解word与演示文稿中有什么不同，感觉两个的相同点和不同点。让学生在学习过程中有意识的比较学习，加深学生的印象。本环节在具体教授中，就发现有些学生盲目操作，直接打字，不知道看书，因此老师强调了看书环节，这也是一个好习惯的培养。)
2.插入图片
上海夜生活论坛师：对，那怎样插入图片呢?在D盘济宁文件夹中，老师给你准备好了济宁的一些美丽风景，你们可以选择自己喜欢的图片。下面，请同学们自己尝试插入图片。同位之间可以讨论或参照课本。
生尝试操作。展示较好学生的作品
师：老师有个问题，这幅图插入后，发现不太合适，你是如何调整的?
上海夜生活论坛(当鼠标指针呈双向箭头时，拖动鼠标可以改变图片的大小，当鼠标呈四向箭头时，拖动鼠标可以移动图片。)
(设计意图：本环节采取知识迁移的方法，让学生回忆在word中插入图片的方法，两个软件方法基本一致，难度不是太高，主要对插入的对象-济宁的图片感兴趣，因为图片大小不一，学生在插入过程会发现新问题，图片不合适需要调整。从而引出调整的方法。)
3.添加新幻灯片
师：我们济宁漂亮的地方非常多，如果想展示我们济宁更多的风景，一张不够用怎么办?
上海夜生活论坛生：添加新幻灯片。(板书)
师：对，添加新幻灯片，怎么添加，谁能快速添加一个?
师：同学们已经学会了这三个内容，现在轮到你大显身手了。
4.大显身手
目标：完成介绍家乡的演示文稿。
要求：内容丰富 用你爱家乡的真实情感去创作。
时间：10分钟。
上海夜生活论坛师：谁愿做一个小导游，向各位老师和同学介绍济宁，展示我们济宁的风采。我是济宁人，济宁的风景这么好，介绍的时候应该感到很自豪。谁能把自豪的感情说出来。
师：他说的怎样?谁能评价一下?
找生进行评价，注意鼓励学生。
上海夜生活论坛(设计意图：这样的设计，可以发挥学生的主动性、创造性，培养学生辨别的能力。让学生不要单一的只用好和不好，而是说出好在哪里，实现评价主体的多元化，评价的结果多样化。通过练习制作家乡的演示文稿，让学生进一步熟悉本节课所学知识，拓实本节课的知识点。同时，通过插入图片、文字，感受到家乡的美丽，培养学生审美情趣及热爱家乡的情感。)
三、总结(1分钟)
师：谁能说说这节课你都学会了什么。
上海夜生活论坛(设计意图：学生倡谈收获，对本节课整体感知，体验到成功的喜悦，为下节课学习打下良好的基础。)
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