春雨的色彩幼儿园教案说课稿【汇编四篇】
春雨的色彩幼儿园教案说课稿（通用8篇） 对于春雨的色彩幼儿园教案说课稿，你会写吗。来看看吧。作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。以下是小编为大家收集的春雨的色彩幼儿园教案说课稿【汇编四篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
春雨的色彩幼儿园教案说课稿1
教材分析：
诗歌《春雨》从幼儿身边熟悉的小植物人手,通过简短的诗句帮助幼儿了解植物和春雨的依存关系,语言简练,贴近幼儿生活。诗歌用拟人化、动态化的语言将自然界的知识经验潜移默化地传递给幼儿,易于幼儿理解、感受,适合幼儿进行创造性表现。诗歌重复的语句适合幼儿进行模仿,动植物对春雨的需求也给幼儿创编提供了广阔的空间。本次活动引导幼儿在朗诵和创编的过程中进一步感受春天是播种的季节,是万物复苏的季节,理解春雨可以帮助植物发芽、生长。
活动目标：
上海夜生活论坛1.理解诗歌内容,丰富词汇:滴答、发芽。
上海夜生活论坛2.有感情地朗诵诗歌,尝试根据诗歌的句式进行仿编。
3.感受春天是播种的季节,萌发对春雨的喜爱之情。活动准备：
教师自备雨声的录音幼儿学习材料”—《春天你好》,《幼儿素质发展课程语言》CD,《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件 l1
活动建议：
1.播放下雨的声音,引导幼儿猜想,引发幼儿活动兴趣。
上海夜生活论坛提问:这是什么声音?(出示春雨的图片。)引导幼儿交流:你喜欢春雨吗?为什么?
上海夜生活论坛2.请幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容,知道存天是播种的季节,是力物复苏的季节,春雨可以帮助植物发芽,生长。
(1)播放课作,朗诵诗歌,帮助幼儿理解诗歌内。
提问;诗歌里说到了谁?它们看到下小雨了,说了什么?它们为什么会这么说? 小结:春天是播种的季节,是万物复苏的季节,春雨可以帮助植物发华,生长。
(2)引导幼儿阅读《春天你好》第 1 页,进一步休会种子犁树,麦,小朋都喜欢春雨的情感。
3.请幼儿完整朗诵诗歌,感受春天动植物的变化,表现不同角色对存雨的喜爱之情。
(1)提问:诗歌里先说了什么?种子,梨树、麦的、小朋友分别是怎么说的?引导幼儿边说边用动作表现。丰富词:滴答,发芽
上海夜生活论坛(2)通过分角色朗诵分组朗诵等不同形式,引导幼儿有感情地朗诵诗歌,表现出不同角色的特点及它们高兴的心情。
4.引导幼儿根据诗歌的句式仿编诗歌内容
提问:春雨还能帮助谁?它会说什么?启发幼儿用“__说‘下吧,下吧,我要__’的句式说一说。帮助幼儿整理、提升创编的内容,请幼儿集体朗诵创编的诗歌
附
春雨
滴答,滴答,下小而啦!
种子说:“下吧,下吧,我要发芽,”
梨树说:“下吧,下吧,我要开花,
上海夜生活论坛麦苗说:“下吧,下吧,我要长大,”
上海夜生活论坛小朋友说:“下吧,下吧,我要种瓜,” 滴答,滴答,下小雨啦!
春雨的色彩幼儿园教案说课稿2
教学目标
上海夜生活论坛1、认识11个生字、会写你、们等6个字。
上海夜生活论坛2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大自然带来的变化。
上海夜生活论坛3、有主动积累词语的意识。
教学重点
通过朗读理解课文内容，感受春雨给大自然带来的变化。
教学难点
培养学生主动积累词语的意识。
德育目标
上海夜生活论坛理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。
美育目标
激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的"美丽。
教具准备
上海夜生活论坛图片、、生字卡
课时安排：
二课时
第一课时
教学过程
一、复习导入
用生字卡片检查生字认读情况。
二、完成我会读练习
三、指导书写：
上海夜生活论坛1、认识：指导学生发现字的特点。
上海夜生活论坛2、老师范写，学生书空。
上海夜生活论坛3、展示写得整齐、正确的作业；
上海夜生活论坛4、师生共同评价。
上海夜生活论坛四、把课文读给父母听。
练习设计
1、读一读，将课文朗读给父母听。
上海夜生活论坛2、画一画，你在春天里看到了什么变化，把它画下来。
板书设计：
2、春雨的色彩
春雨的色彩幼儿园教案说课稿3
教学目标：
上海夜生活论坛1、会认“线、论”等11个字，会写“你、们等6个字。
上海夜生活论坛2、正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容，感受春雨给大地带来的变化。
上海夜生活论坛3、培养学生观察大自然、感受自然美的情感。
上海夜生活论坛4、有主动积累词语的意识。
教学重点：
上海夜生活论坛会认11个字，会写6个字。
教学难点：
上海夜生活论坛有主动积累词语的意识。
教学时间：
两课时
教具准备：
上海夜生活论坛1.每个学生自制本课生字小卡片一份。
2.课件(或者挂图、投影片)
上海夜生活论坛3.头饰：燕子、麻雀、黄莺
第一课时
教学目标：
上海夜生活论坛初读课文，认识”论、趣、题“等生字。
教学重、难点：
能正确、流利地朗读课文。
教具准备：
生字卡片
教学过程：
一、导入新课
出示《柳树醒了》课件：春雨给柳树洗个澡，不光把柳枝洗软了，也把柳枝洗绿了。谁能说说春雨的色彩是什么样的?板书：色彩。今天我们来学习春雨的.色彩这篇课文，让我们一起去看看燕子、麻雀和黄莺和大家想的是不是一样。板书：春天的。
上海夜生活论坛二、朗读感悟
上海夜生活论坛1、自读课文，要求做到正确、流利。教师巡视摸底，找到学生读书中存在的问题。
上海夜生活论坛2、重点领读课文，正音。
上海夜生活论坛①”一群小鸟 / 正在争论一个有趣的问题。“
②争论、有趣、问题。
上海夜生活论坛③落到草地上、淋在柳树上、洒在桃树上、滴在杜鹃丛中、落在油菜地里、落在蒲公英上。
④结合正音完成课后”读读说说“。
滴：雨滴 水滴 点滴
上海夜生活论坛欢：欢乐 欢笑 欢喜 欢迎
上海夜生活论坛题：题目 数学题 问题 课题 解题
上海夜生活论坛三、分段检查朗读情况。
1、谁能把第一段读得正确流利，谁就站起来读。(二～六段类推)
2、有感情地朗读课文。
第二课时
教学目标：
分角色朗读课文，感悟课文，会写6个生字。
上海夜生活论坛教学重、难点：
学会正确地书写6个生字。
教具准备：
课件(或者挂图、投影片)
教学过程：
一、整体感知课文内容。
同学们读了好几遍课文了，谁能说说小鸟们争论的是一个什么问题?
二、创设情境，引导有感情地朗读课文。
上海夜生活论坛(1)出示头饰激趣：喜欢那只小鸟，就读好它的话，等会上台表演。
上海夜生活论坛(2)学生自由练读。
(3)小组内表演。
(4)挑选两个小组上台带头饰表演。
(5)全班评选最佳燕子、麻雀、黄莺，上台表演。
上海夜生活论坛三、表演完毕，趁势解决学习伙伴提出的问题：
请”燕子、麻雀、黄莺“征求大家的意见：我们谁说的春雨的色彩是对的?
四、引导探究：
上海夜生活论坛三种鸟分别认为春雨是什么颜色的?他们的根据是什么呢?
五、写字指导。
1、观察六个生字，发现他们的特点。(两个人字旁的字，两个绞丝旁的字，两个草字头的字)
2、教师指导写字。单人旁：撇要直，不能弯;竖为垂露，要正直。绞丝旁：第二个撇折的撇不能伸得太长，折要往上挑，整个绞丝应显得向左靠。草字头：横不宜太长，两个小竖要上开下收。
3、学生练习写生字。
上海夜生活论坛六、拓展练习：
自己仔细观察，寻找春天在哪里，把看到的春天色彩画下来。
春雨的色彩幼儿园教案说课稿4
设计意图：
在中班下学期幼儿的探究、分析、观察能力都有了一定的发展，这个年龄段的孩子们都充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。春天到处万物复苏，百花争艳、绿草如荫、四处都能看到一派迷人的景色。“春雨”亦是一幅美景，万物都在春雨的滋润下慢慢的苏醒成长，为了让幼儿感受春天的生机勃勃，了解春雨与各种作物生长的关系，我设计了本次活动。希望能激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
活动内容：诗歌《春雨》
活动目标：
上海夜生活论坛一直以来教育活动的目标就是活动的起点和归宿，对活动起着主导的作用，根据中班下学期幼儿的实际情况我制定了以下几个活动目标：
1、让幼儿能够喜欢朗诵诗歌，能有节奏有感情的进行朗诵。
上海夜生活论坛2、幼儿能初步了解春雨与各种作物生长的关系，感受春雨中植物生机勃勃的.情趣。
活动重难点：
上海夜生活论坛重点：引导幼儿分角色朗诵植物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点：学习春雨的对话、诗句。
活动准备：
知识准备：活动前幼儿已有过观察春天雨季特征和该季节植物生长特点的经验。
上海夜生活论坛物质准备：PPT课件《春雨》；种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干；轻音乐。
活动过程：
上海夜生活论坛一、教师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的兴趣。
上海夜生活论坛“兴趣是幼儿最好的老师”。导入环节我选用了谈话的形式导入，引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
1、现在是什么季节了？你觉得春天是什么样子的？春天来了，植物会起什么样的变化？
上海夜生活论坛2、春天到了，你们听：滴答，滴答，怎么啦？（下小雨啦!）春天的雨我们把它称为《春雨》。
上海夜生活论坛二、教师播放PPT《春雨》课件，引导幼儿欣赏感受诗歌的美，并以提问的方式帮助幼儿理解诗歌的内容。
教师提问：诗歌中说春雨落到了哪里？种子说什么？梨树说什么？麦苗说什么？小朋友说什么？
三、播放轻音乐，教师引导幼儿进行朗诵诗歌，渲染诗歌的美好意境，启发幼儿想象春雨的美丽景象。
四、教师引导幼儿自由扮演种子、梨树、麦苗、小朋友中的角色，以游戏的形式巩固加深幼儿对诗歌的认识。
上海夜生活论坛1、师：“我们来玩个游戏，老师当春雨，我来问，你们来答。谁要当种子？谁想当梨树？”
2、师：“春雨落到种子、梨树、麦苗身上，他们心里会感觉怎样？”
鼓励幼儿轻松地、有表情地跟着教师进行朗诵诗歌表演诗歌。
五、活动结束，教师进行总结上海夜生活论坛，给幼儿留下一个对春天完整的印象。
活动延伸：
活动延伸环节，我是想通过扩展延伸来升华本次活动的主题，引导幼儿运用绘画工具，用绘画的形式将自己对诗歌《春雨》意境的感受描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的认知，还可将幼儿绘画的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流。
教学反思：
上海夜生活论坛通过这次语言活动，我感受到了语言是小班幼儿发展的关键期，通过各种方法让幼儿感受语言的美。我的活动设计是通过视频来让幼儿感受什么是“春雨”，让幼儿了解春雨的形态、春雨的时节、春雨对万物生长的滋润和浇灌。同时我把儿歌内容分成角色，让幼儿参加表演故事情节，使其充分了解内容。
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春雨的色彩幼儿园教案说课稿【汇编四篇】
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