品德与社会课程标准品德与社会
品德与社会
内容简介
学科建设
为了贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推动《上海市学生民族精神教育指导纲要(试行稿)》和《上海市中小学生命教育指导纲要(试行稿)》在品德与社会课程中的贯彻实施，5月9日在闵行区实验小学由上海市教委教研室、华东师范大学课程与教学研究所与闵行区教育局联合举办上海市《品德与社会》贯彻落实民族精神教育、生命教育研讨活动，旨在聚焦课堂教学，推广试验经验，对品德与社会贯彻落实两纲情况进行阶段性成果总结，吸引更多力量支持、参与品德与社会学科建设，扎实稳妥地全面推进上海市小学品德与社会课程教材改革。品德与社会上海夜生活论坛上海市科教党委副书记翁铁慧、闵行区副区长张辰，以及华东师范大学课程与教学研究所所长、教育部课程改革专家组组长钟启泉教授、市教委教研室主任王厥轩、副主任赵才欣、市教委德育处副处长邹竑、特级教师于漪、上海师范大学教育学院院长卢家楣教授等领导与专家出席。区教育局局长竺建伟、副局长王浩、教师进修学院院长徐国梁，以及各区县小学教研室主任、教研员、校长、教师和该区小学德育教导250多人参加了研讨活动。
作品鉴赏
多角度、多纬度诠释了对社会的理解、重组和灵活运用，展示了落实民族精神教育和生命教育的真实过程。然后市教研室《品德与社会》学科教研员关月梅老师作了《促进学科融合 扎实推进“两纲” 》——小学品德与社会学科贯彻与落实“两纲”的探索和实践的工作总结上海夜生活论坛。市教研室主任王厥轩主任和华东师范大学钟启泉教授也在会上发言。闵行区张辰副区长发表讲话，她认为教育不仅是传授知识，而且是教育人、塑造人;教育改革不单纯是教师的问题，而是全社会的问题。“两纲”教育的关键是为教育创造更宽松的环境，政府层面应该给与学校、教师更人文的环境。最后，上海市科教党委副书记翁铁慧从调研数据说起，强调了“两纲”教育的重要性。翁书记认为“两纲”教育的目的培养民族自豪感、培养健全的人格;“两纲”教育要注重基础性、体现普遍性;要从观念、体系、融合、师资等抓起。
品德 社会1、四年级第一学期品德与社会培优辅差总结(2016-04-02)
2、品德与社会教研总结(2016-04-07)
3、二年级品德与社会工作总结上海夜生活论坛第一学期(2016-04-07)
上海夜生活论坛4、六年级下册品德与社会教学计划(2016-04-07)
5、小学未来版品德与社会下册教学工作计划(2016-05-23)
上海夜生活论坛6、2014—2015学年五年级下册品德与社会教学总结人教版(2016-06-02)
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