小学超轻粘土课程教案集合3篇
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编为大家收集的小学超轻粘土课程教案上海夜生活论坛集合3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
第一篇: 小学超轻粘土课程教案
教学活动目标:
知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺
上海夜生活论坛 和唯美地位了解纸黏土的基本性能,掌握其镂空的
上海夜生活论坛 基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画,并应用
上海夜生活论坛 于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣,提高对美的感受能
上海夜生活论坛 力,养成做事预先规划的好习惯。
上海夜生活论坛 教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法。
上海夜生活论坛 教学活动准备:多媒体设备,传统民间艺术剪纸图片,幻灯片和学生
上海夜生活论坛 作品若干幅,超轻粘土一块,手擀棍一个,干净的平
面板,牙签,彩色墨水。
教学活动过程:
一、欣赏激趣、诱发问题
1、欣赏不同的剪纸作品
剪纸作品为什么剪不断,怎样剪才不断?
什么是阴刻和阳刻,阴阳的造型特点区分是怎样的?
教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面,不管是阳刻阴刻,都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
上海夜生活论坛 C、我们可以镂空出那些图案和花纹?
上海夜生活论坛 师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
上海夜生活论坛 D、欣赏精美的镂空立体实物,师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
上海夜生活论坛 二、探究设计、感受新知
1、把纸粘土从包装中取出,感受材料的特性,学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法:用手擀棍擀平,并用牙签刻取所需基本图形。
上海夜生活论坛 2、用镂空的方法完成画面如:
等干后揭起,作品两端拴个草绳,粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
上海夜生活论坛 三、展示学生作品,开展学生自评互评活动
四、学生在课堂中的不同创意
第二篇: 小学超轻粘土课程教案
一、教学目标:
1、知道什么是超轻黏土,了解软陶的特点与制作方法。
上海夜生活论坛 2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。
3、通过亲自动手体验、制作,体验轻黏土作品的乐趣。
二、教学重点和难点
1、教学重点:轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。
2、教学难点:如何把章鱼八个脚分均匀,排成圆。
三、教学准备:
1、幼儿已经掌握橡皮泥团圆,搓条,按压的技巧。
2、背景音乐、教师示范作品若干,黏土若干。
四、教学过程
1、欣赏小学生的轻土作品,适时介绍课外知识,开扩孩子们的眼界。
2、小游戏:变魔术。让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。
3、让孩子们欣赏章鱼的轻土作品,观察它的外形及组成部分,请孩子们发言。
4、告诉孩子们:今天要用的材料是:超轻黏土。介绍一些它的特性。
上海夜生活论坛 5、老师详细讲解制作方法与步骤,特别要讲如何做好章鱼的八个脚。
6、指导幼儿自己动手制作,老师给予指导。
五、作品展示
上海夜生活论坛 1、老师对幼儿全面评价、积极评价,鼓励孩子创新求异。
第三篇: 小学超轻粘土课程教案
活动目标
·萌发保护环境、爱护小鸟的情感
·能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法
·能与同伴商量合作采用不同的材料
重点难点
上海夜生活论坛 ·重点:用半成品、废旧材料制作小鸟乐园,萌发保护环境、爱护小鸟的情感
·难点:乐园的布局及幼儿的合作能力
活动准备
上海夜生活论坛 ·经验准备:收集有关小鸟的信息,带幼儿到户外乐园玩
·物质准备:粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等
活动过程
教师读小鸟的来信,激起幼儿的兴趣,引出主题:“小鸟乐园”。
小朋友:你们好!
上海夜生活论坛 我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息,看到你们快乐地在玩耍,有的在滑滑梯,有的在爬假山,有的在钻山洞,有的在小树林里走迷宫,有的在清清的水池里戏水,有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐,你们帮我建造一座乐园好吗?
你们的朋友小鸟
提问:信是谁写来的,它希望我们帮它做什么?
二、启发思考,讨论“小鸟的乐园”布局。
提问:
上海夜生活论坛 1.小鸟喜欢在什么地方玩?
2.“小鸟的乐园”该有什么?(幼儿自由讨论)
上海夜生活论坛 三、幼儿分区操作,自由选择材料,自由找朋友合作,展开美工活动。
(泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)
教师重点指导:乐园的布局及幼儿的合作。
上海夜生活论坛 四、展示小鸟的秋千,树枝上搭起鸟巢,小鸟洗澡的喷泉,小鸟喝水的清水池,老鸟搭乘的电梯,音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流,分享为小鸟建造乐园的快乐。
活动延伸
在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。
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