大班科学教案【四篇】
上海夜生活论坛教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编为大家收集的大班科学教案【四篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班科学教案篇1
活动目标
1.乐意发现四季的变化。
2.知道一年有四季及季节特征,四季是按春、夏、秋、冬的顺序循环交替的。
3.能根据图片上的特征分辨四季。
4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
上海夜生活论坛 5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备
课件准备:“四季循环”图片;“四季”组图;《四季童谣》儿歌视频。
纸面教具:《错误的四季》。
材料准备:笔。
活动过程
一
上海夜生活论坛 出示图片引导幼儿知道四季的排列及交替顺序
——现在是什么季节?
上海夜生活论坛 ——一年之中一共有几个季节?
二
出示组图引导幼儿了解四季主要的季节特征
上海夜生活论坛 ——一年中有春、夏、秋、冬四个季节,你们知道哪一张图片画的是春天/夏天/秋天/冬天的景象吗?
——你是怎么知道的?
三
上海夜生活论坛 播放视频引导幼儿进一步了解四季的季节特征
1.鼓励幼儿自由讨论。
2.播放儿歌视频,请幼儿欣赏视频。
四
上海夜生活论坛 发放教具鼓励幼儿按四季找出错误的季节特征
上海夜生活论坛 ——每张图上都有错误的季节特征,请你们找一找,用笔把它们圈出来。
大班科学教案篇2
教学目标:
1.通过分类活动,激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。
2.引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。
教学准备:
1.拍摄录像:马路上的各种汽车、垃圾车在清扫马路、洒水车在洒水。
上海夜生活论坛 幼儿收集各种玩具汽车。
2.录音:轿车、卡车、消防车、救护车启动声或鸣叫声。
教学过程:
一、组织幼儿观看录像,引起幼儿的兴趣
上海夜生活论坛 老师:在录像中你看见马路上有哪些汽车?
老师:马路上的汽车可多了,请再看一遍录像,边看边记马路上有哪些汽车?
二、探索汽车的不同功用
1.玩自己带来的各种玩具汽车
上海夜生活论坛 教师扮警察,幼儿当司机。
警察问司机“你开的是什么车?有什么用?”
2.引导幼儿区分客车和货车
谁带来了可以乘乘客的汽车?(专门用来乘乘客的汽车是客车。)
谁还带来了可以运货的汽车?(专门用来装运货物的汽车是货车。)
幼儿从自带的玩具汽车中分别挑选出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。
3.了解特殊用途的汽车
这是一辆什么汽车?(铲车)你在哪里看见过的?它有什么用?(或:是用来乘人的吗?是用来装货的吗?)
看录像:垃圾车在马路上清扫垃圾。
上海夜生活论坛 这又是一辆什么汽车?瞧,它有什么用?垃圾车是怎样把马路上的垃圾清扫干净的?
上海夜生活论坛 小结:铲车、垃圾车都有一个特殊的本领,能为人们工作。
上海夜生活论坛 还有哪些汽车也有特殊本领,可以为人们工作的?(幼儿找出有特殊功用的玩具汽车)
三、探索按汽车不同功用进行分类
上海夜生活论坛 1.游戏(一)汽车开进停车场
天黑了,汽车要进停车场休息了,这里有1号(2号、3号)停车场,你把带来的玩具汽车分一分,准备让哪些汽车进1号(2号、3号)停车场?
一幼儿示范操作
(引导幼儿在按颜色、形状等分类基础上按功用进行分类)
幼儿集体操作幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特殊功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。
幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗?
上海夜生活论坛 2.游戏(二)听什么汽车开来了
引导幼儿听各种汽车发出的声音,辨别出这是什么汽车?该进几号停车场?(救护车、大卡车、轿车、消防车)
延伸活动:这是一辆什么汽车?(坦克车)是不是在马路上开的汽车?还有哪些不是在马路上开的汽车?
幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特殊功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。
上海夜生活论坛 幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗?
大班科学教案篇3
活动目标:
1、仔细观察,理解各种符号所代表的意义,尝试自己制作符号标签。
2、在大自然中,通过想想、看看,说说,做做,体验学习的乐趣。
活动准备:
1、花园中已经布置好各种符号标签如:不要采花等。
上海夜生活论坛 2、准备好几种常用的其它符号图片
3、纸和记号笔、蜡笔
活动意图:
在生活中,我们经常会看到各种符号,大班的幼儿已经有了一定的生活经验,他们已接触了生活中一些常有的符号,但是农村幼儿他们未必能完全读懂这些符号,而且大部分幼儿缺乏更多的相关经验。通过这节课,我想让幼儿进一步熟悉、认识几种基本的符号。并在此基础上,尝试迁移运用并制作符号。
上海夜生活论坛 另外,在活动过程中为了让幼儿在更自然、愉快、宽松的环境中自主的学习,我就把这节课,安排在了室外并设计了看、说、做多元整合,并通过环境的互动,帮助幼儿学习。
活动过程:
一、引出话题引起幼儿观察兴趣
上海夜生活论坛 引言:符号宝宝给我们写信来了,邀请我们大2班小朋友到小花园里去玩捉迷藏的游戏。
二、在游戏中观察、认识符号
1、观察花园
提问:符号宝宝在哪里呢?我们来找找看。
2、找出符号
上海夜生活论坛 提问:你知道这些符号代表什么意思?它们有什么地方是一样的?
三、根据已有经验认识更多符号(回教室联系实际)
1、提问:在我们的生活中你还看到过哪些符号宝宝?他们分别代表着什么意思?
2、教师分别出示相应的图片,和幼儿一起讲讲认认。
四、幼儿发挥想象制作符号标签
1、这些符号宝宝真有趣,他们是从什么地方来的呢?我们也来当设计师设计自己的符号宝宝好吗?
2、幼儿动手制作自己的符号宝宝
3、做好后和旁边的小朋友猜一猜、说一说符号的意思。
大班科学教案篇4
一、谈话“我的好朋友”导入
二、播放课件,围绕“聊天”主题交流。
1.课件呈现微信聊天平台,幼儿了解这是大人聊天的一种新方式。
上海夜生活论坛 2.提问:我们不会打字,怎么在微信中聊天呢?
上海夜生活论坛 3.引出:我们可以用有趣的符号进行交流。
三、认识有趣的符号
(一)认识表情符号
上海夜生活论坛 1.笑:大家开心时就会笑,幼儿做笑的表情。
2.害羞:说说自己什么时候害羞?
3.伤心:说说自己什么时候伤心?
上海夜生活论坛 4.流口水:说说自己什么时候会流口水?
上海夜生活论坛 5.生气:说说自己什么时候会生气?教师小结:生气对我们的身体不好,大家要少生气,想想开心的事就不会生气了。
(二)认识手势符号
上海夜生活论坛 提问让幼儿说说,并用动作表示。
四、播放课件,了解利用符号聊天的方式。
五、练习用符号聊天
上海夜生活论坛 1.播放课件,发出妈妈的语音:宝贝,你能在小朋友面前表演一个节目吗?幼儿根据这个语音,用符号回复。
请一位幼儿表演
上海夜生活论坛 2.播放课件,发出爸爸的语音:宝贝,爸爸好累呀!幼儿利用符号回复。
六、了解生活中有趣的符号,重点了解食品认证的表情符号的意义。
指导建议:
上海夜生活论坛 1.操作材料丰富,且每个幼儿都有,也都能参与其中。整个活动,要充分利用准备的.材料,让幼儿多操作,多互动,将学具发挥最大作用。
2.认识表情符号的方式基本相同,在一个层次上,这样容易造成听觉疲劳和思维的局限,建议充分调动幼儿的多感官参与,有表达、有表演、有游戏。手势符号的认识可以结合幼儿熟悉的生活小故事,让孩子们选择并表达。
3.利用符号聊天环节是“学以致用”的途径,这里可以让孩子们两两互动交流,展示活动时让孩子们与客人老师互动交流。这样有利于幼儿运用表情,并完整多样的表达。
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