二、新教师遭遇更多问题的原因 常见的教师专业发展过程中的问题
上海夜生活论坛 第一，新教师喜欢模仿自己学生时代的老师，造成新教师无法发展有效的个人教学方法。这样的模仿将会导致新教师盲目地、没有反思地全盘接受他人的片面的经验。这将极大地限制新教师养成开放的态度，也将限制新教师专业发展的进程。新教师应确立专业化发展的阶段目标，了解教师专业化发展的规律，养成不断反思的习惯，及时反思和纠正自己的行为，以避免偏离目标的行为。
上海夜生活论坛 第二，新教师倾向疏离其他教师，在面临问题时，很少得到有经验的教师的辅助与支持。在学校这个以传播知识为主要目的的场所里，老师在一个教室里做什么，在另一个教室里的老师却全然不知。这种孤立隔绝的状况使新教师失去了向有经验的教师们学习的机会。
上海夜生活论坛 第三，教师经常会发现很难将理论用以解决教室中实际发生的问题。这会导致新教师将过去所学全部丢在一旁，认为理论无用。
第四，新教师过分注意如何正确地使用教学方法、技巧与原理，结果反而使自己无法发展出更有弹性、更有创意、更适合目前情况的教学方法。新教师面临的问题大多极为迫切和具体，且往往带有实用主义倾向。(摘自《 教师教育研究》2005年第6期(双))
校长读后启示：
1、学校对新教师的要求是：半年适应，一年过关，二年称职，三年有实绩。对一个新教师来说，成长中头三年特别重要，教师有“三年看一生”的说法就是这个道理。
2、学校社会系统中教师间应互相帮助、相互信任、合作共享、老少结对。大家一起共事是一种缘分，我校这方面做得较好，当然今后要保持、继承和发扬。
上海夜生活论坛 3、新教师有其自身的特点，如对教育充满着憧憬和自信，但缺少经验。对教育充满着热情，但在教育实践中会遇到一些挫折，因此，新教师应奋发努力，积极向上，不断提高教学技能和教学艺术，并要有自己的一些特点和特色。
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