二、梳理课文
1.美国作家巴德·舒尔伯特写的第一首诗，也得到父母的评价，是怎样的评价呢?请同学们浏览课文，找出答案。
板书：母亲真美
父亲很糟
2.同学们品读这两种评价，你发现了什么?同一首诗为什么会得到截然不同的评价呢?这一切还得从故事开始说起。
三、合作学习1至13自然段
1.分组合作学习。
上海夜生活论坛 同学们在上节课就初步研读了故事内容，这一节课请同学们分四人小组继续研读故事中人物的语言、动作，讨论人物的心理活动，分角色把这个故事表演出来。
上海夜生活论坛 2.通过学习，你认为哪些句子要重点研读，为什么?怎么读?怎么表现?
研读“母亲”：
妈妈边读边嚷了起来：“真美!巴德，真是你写的吗?”(惊喜、欣赏、赞美)
“不过，本，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗，写得美极啦!”(赞美)
“本，你有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了，“巴德还小，这是他写的第一首诗。他需要鼓励!”(生气)
上海夜生活论坛 研读“父亲”：
终于，我听见爸爸将诗稿放回盘子里，直截了当地说：“依我看，写得很糟!”(严格、批评)
上海夜生活论坛 “世上的劣诗已经太多了，”爸爸却很固执，“孩子写不出诗来也不是什么坏事，并没有哪条法律规定他非当诗人不可。”(固执、严厉)
研读“我”：
上海夜生活论坛 我面红耳赤地承认了，心里充满了骄傲。(开心、骄傲)
我简直等不及了——(着急、以为会得到赞美)
在他读诗时，我的脸几乎要埋进了盘子里!诗只有短短十行，但爸爸似乎读了好几个小时!(紧张、担心)
我抬不起头来，眼中顿时涌出了泪花!(伤心、难过、失望)
上海夜生活论坛 3.表演。
上海夜生活论坛 4.评价交流。
5.小结。
三、精读14—16自然段
1.讨论：通过同学们精彩的表演，我们已经了解了，知道了母亲的评价让“我”期待与欣喜，父亲的评价让我失望与难过，同学们喜欢哪种评价呢?
2.作者的第一首诗究竟写得怎样?“我”是什么时候有那样的认识?在课文什么地方?读一读。
上海夜生活论坛 3.很多年过去了，对于这件事情，“我”又有什么新的认识?
指名读。
4.理解句子：
上海夜生活论坛 (1)我感到庆幸，我从孩提时代起，既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲!是他们教会了我如何对待形形色色的肯定和否定——首先我不能怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气;而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉!
上海夜生活论坛 作者庆幸什么?这段话怎么理解?从中你感受到什么?
小结：在赞美中不迷失自己，在批评中不轻视自己，正确客观地评价自己，追求真实存在，不为外力所左右。
(2)“真美”……“真糟”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我。它们就像两股方向相反的风，我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。
上海夜生活论坛 读一读句子，说说你的感悟。
小结：赞美使人陶醉，批评使人沮丧，而这两种声音一直伴随作者成长，作者在这两种评价中需要竭尽全力保持平衡——既不骄傲、也不泄气，因此学会自我判断，走向成熟。
5.小结：母亲的表扬是对“我”的鼓励，是她给“我”带来了写作的力量，成为“我”灵感和创作的源泉。父亲的批评是在提醒“我”不要骄傲、自满，不断发现问题加以改正。这两者的结合，成就了“我”，使“我”成为一名作家。也使“我”学会怎样正确地看待肯定与否定，使“我”学会“竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆。”不管是肯定还是否定，都源自于父母深深的爱。
板书：正确对待驾稳风帆爱
上海夜生活论坛 四、拓展与延伸
上海夜生活论坛 1.结合自己的实际，说说课文给你的启示。
上海夜生活论坛 2.读名言，写名言，促进感悟。
一个作家——应该说中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你“小心、注意、总结、提高。”
上海夜生活论坛 ——巴德·舒尔伯特
上海夜生活论坛 3.你能抄写类似的名言吗?你也可以自己写写有意义的话。
4.总结。
五、作业
1.写一则。
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