议论文怎么写 议论文自主评改心得体会
作文教学一直是语文教学中的老大难问题，分值高，难度大，提分慢。作文评改也一直是人日常教学任务中比较繁重的部分，经过一个多学期的学生自主评改实践，现对呈现的问题做以下反思：
上海夜生活论坛 首先，应该改变一些错误的的观点：
上海夜生活论坛 1.教师应该改变老黄牛的思维，学会为自己减压。在注重效率的同时保证质量，才能在紧张而繁重的见血任务差中得到喘息。
2.要树立正确的意识，不能认为不让自己批改作文就算万事大吉，从而表现出敷衍情绪。只要自己能解放、负担能减轻就行，如此做法势必会导致学生的不重视，从而导致质量的下降。
上海夜生活论坛 3.要改变学生是写作的主体，教师是批改上的主体这一传统认识，新形势下课标所体现的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一教育理念的指导下一切教育和学习实践都以学生为主的意识。
其次，在作文的自主评改实践中，作为一种创新，一种试验，一种尝试，学生和教师的心态均应有所转变。
作为教师而言，作文教学改革只是形式上的一种转换，由过去教师是学生作品的评阅主体变成学生是主体，其设计、指导、评阅学生作文的工作量并没有减轻，因此，教师仍应该保持以往的吃苦耐劳的精神，把握角色、端正态度。绝不能因为学生去评改作文而放松自己，对学生评改后的作文束之高阁，甚至一期过后对学生作文水平的高低都不清楚。
对于学生来说，刚开始学生对这种评改方式感到很新鲜，参与自主评改的积极性很高，大多都能做到认真负责，用欣赏的眼光对待他热人的作文。可一段时间过后学生便产生了敷衍情绪，认为是一种负担。鉴于此，教师必须适时进行引导，采取灵活多样的形式激发学生参与瓶盖的兴趣。如：举行优秀评语展示、优秀评改小组评选、评改心得汇报、优秀作文展览等，力争使作文评改成为学生能力展示，个性张扬的舞台。
作文自主评改作为一种新的尝试和实践，亦无现成的路可走，我们必得以学生的发展为己任，将以提高作文成绩为目标，在摸索中前进和完善。
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