上海夜生活论坛 幼儿园教研活动实录
上海夜生活论坛 以小班幼儿生活行为习惯培养为主题的互动式研讨
上海夜生活论坛 ●教研活动时间：20XX年XX月XX日
上海夜生活论坛 ●教研活动地点：幼儿园办公室室
●教研活动主持人：姜治平
上海夜生活论坛 ●参加对象：小班组全体成员
●活动实录：
主持人：
上海夜生活论坛 我给大家呈现了一个老师，请你帮帮我?的教育案例，这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃了，而生活独立能力却越来越疲软了，今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨，希望大家能各抒己见，将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。
教师互动研讨：
计老师：
上海夜生活论坛 首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着一个排队。
崔老师：
确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了，真的是很费时间，很费精力。
主持人：
上海夜生活论坛 刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己的困惑孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直线吗?如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢?有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。
孙老师：
这倒是个问题的关键所在，孩子还没有直线和曲线的概念之分，所以往往在排队的时候，排不整齐。
主持人：
上海夜生活论坛 对于小班的孩子，他们离开家庭，来到幼儿园，要适应集体生活，是需要一个过程的。刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习，这是一个不错的策略，虽然排队这是个简单的规则，但是，我们也是要让孩子在有兴趣的氛围下自然接受规则意识，让孩子主动获得，而不是教师的灌输。老师们还有其它的策略吗?
朴老师：
上海夜生活论坛 我觉得，孩子来到幼儿园，首先一定要让孩子有规则意识：这是孩子适应集体，开始有序活动的第一步，记得以前我总觉得孩子刚上幼儿园还小，情绪还不稳定，所以不大在意孩子行为习惯的习得，也觉得只要孩子不哭不闹，慢慢来吧，不着急的，但后来我觉得自己的这种想法不可龋因为我发现，在我组织孩子集体活动时，总有孩子进进出出的，一会儿要小便，一会儿要喝水，一会儿要我抱，这个时候，我就发现，问题的严重性了，班级常规有问题了。这是我工作第一年的感受，所以工作第二年开始，我就在班级常规方面做了很大的实践，比如我要让孩子养成举手的习惯，那我就有时候一个星期就抓孩子的举手问题，一个星期不行，那就两个星期，坚持了一段时间后，我发现，效果还是蛮好的。
张老师：
刚才朴老师说的方法我感觉也很有一番道理，班级常规一定要抓好，不抓好，老师的活动多半是很无效的，有了一些不要听的孩子，或者是有的孩子课堂常规不好，会影响其他孩子的倾听，我觉得教师在培养孩子课堂常规时，采用恰当的引导方式是很重要的，我一般以正面引导为主，我以班上上课认真的孩子为榜样，挖掘孩子身上的闪光点，比如有的孩子上课眼睛亮亮的，就引导其他孩子效仿;比如有的孩子坐得稳稳的，我会及时表扬他;比如有的孩子上课举手积极，我也会引发其他孩子给予响亮的掌声，孩子是喜欢听好话的，也很想被老师表扬，所以这些方法还是满可行的。
教研
时间2011.
4.7周次8地点科学发现室主持人崔美英参加人员全体教师
活动
主题《班级区角创设的交流与研讨》
教研
上海夜生活论坛 目标1、推进班级区角游戏活动的开展与创设。
2、研讨和解决区角创设方面困惑或难题。
上海夜生活论坛 3、班级区角创设的交流与推广。
活动
过程
设计1、班级区角创设的经验交流。
2、幼儿园开展区角创设评比的通知与要求。
上海夜生活论坛 活动要点记录一、 班级区角创设的经验交流。
1、班级区角设置的数量：一般每班设置五到八个区角为宜。
2、区角创设要求：师幼互动，共同创设区角。
3、区域设置：区角间的区域设置不能相互干扰。
例如：节奏乐区、表演区亦或小舞台应与与图书角分隔开来。建议大班可设节奏乐区。空间位置定于活动室前的走廊内。
大班老师提出无材料投放的问题：材料不一定是现成的材料。可以是孩子自制的乐器：瓶子装石子做成沙球;啤酒瓶盖串成响铃;瓶子、盆、碗等都能敲击出节奏声响。
4、科学的投放材料：适时、适度、适量、适当。
例如：数学区投放圆形数字卡、图卡、点卡，对于各年龄班的游戏操作活动具有不同的意义。小班幼儿可以练习数数;中班幼儿可以练习排序、分类、数物对应等等;大班幼儿可以练习分解组合或进行加减运算。
科学区：中班可以投放白糖、食盐、碱、水等物品，让幼儿观察、品尝。大班可以投放磁铁、铁钉、纸片、铝片，让幼儿实验。
上海夜生活论坛 美工区：小班投放油画棒和有图形的纸，供幼儿涂画;中班投放图形图片，供幼儿拼图;大班投放纸杯、奶盒、彩带、双面胶、剪刀、画纸笔等，供幼儿操作和绘画。
上海夜生活论坛 5、区角的活动要有主题。
例如：主题《美丽的春天》，美工区画春天或制作柳枝。蝴蝶等活动;音乐区可以《歌唱春天》;科学区可以观察小蝌蚪等等，即多区单一内容。
上海夜生活论坛 6、区角名称的确定：一个班级内，各区角的名称确定要一致，不能一个叫区;一个叫角;一个叫坊的。
7、关于区角图标的设计：以班级为单位，单位以内应有相同或一致的图标，图标相当与徽章，代表班级。图标设计要整体、协调，并与班级环境创设相协调。
8、选择区角设计：设计各区角的标志，幼儿自主选择玩游戏，教师适当建议与引导幼儿，以免幼儿一周总在一个区角活动。幼儿插卡或挂标识入标志，做选择，促进幼儿自主游戏。
上海夜生活论坛 二、幼儿园开展区角创设评比的通知与要求。
1、 幼儿园定于四月十五日开展班级区角创设评比活动。
2、参赛对象：徐庄镇中心幼儿园各班级。
3、奖项：一等奖一名;二等奖两名;三等奖三名。
4、评委：王先红、崔美英、何召云、蒋荣芹、苗升兰。
5、内容与要求：
区角创设要有新意;材料提供充足;适合幼儿发展水平;体现师幼互动;注重环保因素，废物利用率高。
活动
反思大家对于区角的开展还都在摸索的阶段，创设与开展活动的经验还不足。本次活动对教师们开展区角的创设活动，起了一个引导与学习的作用。为促进我园班级区角游戏活动奠定了坚实的基础。
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