课后校长找到我，跟我谈起了这节课关键所在。校长说：要想上好课，先要备好课。备课不充分，老师讲着难受，学生听着也难受，这样无法达到你想要的教学效果，无法提高教学质量，称不上是有效课堂，更不用提高效了。校长在指出不足时，还给我提了一些宝贵的建议，不要把语文课想象的多复杂，要抓住重点，训练学生听、说、读、写的综合能力。校长的一番话，让我自行惭愧。总结这节课来说，确实是没有精心的备课，没有认真钻研教材，没有透彻的备学生，没有把握重点，导致这堂课失效。
通过这一节语文课的讲授，校长的点评，让我明白了，要想上好语文课，自己要钻研理论知识，结合班级实际展开教学，让课堂教学的效率最大化。
新的学期，新的开始。这个学期的第一节课，令我印象非常深刻。
五年级了，我们认识了新的同学和新的老师。而这节课，就是我们的新老师——朱老师为我们精心设计的。
刚开始上课时，朱老师没有像其他老师一样先讲课堂纪律，而是先让我们在语文书的第一页描自己竖着大拇指的手势，再在大拇指的位置写上自己的姓名，在手掌的位置写上自己最大的优点。这，给我的是疑问。
接着，她又让我们做个游戏。先在书的左上角写上自己估计自己一分钟能鼓几次掌，我们大部分估计的都不超过100次。又让我们实际操作，记录下真实的鼓掌次数。我们都不敢相信自己的眼睛，甚至怀疑自己是不是数错了，因为我们所写的第二个数字都超过了300。这，给我的是信心。
之后，老师又给我们讲了一个，这个是：一个孩子从8楼掉下来，而他妈妈在离那幢楼20米远的地方，她看到后立即向楼底飞奔。那个孩子很幸运，他掉在妈妈的怀里，一位教练看到了，他非常惊讶，如果按孩子掉下的时间来算，她一秒得跑9米多远!而当时最好的运动员也很难达到这样的成绩。之后，那位教练开了个俱乐部，有一次，他的学生，在一次锦标赛中夺冠后，接受记者的采访时，他说：“人体内有一万台发动机，今天，我开启了第一万台。”在我们震惊于这个故事时，老师告诉我们，有信心之外还要努力拼搏才能超越自我。
这节课，朱老师用别开生面的方式告诉我们：相信自己，我最棒!只要定下目标，并不断地为之努力，总有一天会成功的!
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