幼儿园小班《打电话》教案范文汇总三篇
幼儿园小班《打电话》教案汇总(8篇)。 俗话说,做什么事都要有计划和准备,杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识。为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。经过收集并整理,编辑为你呈上幼儿园小班《打电话》教案,有需要的朋友就来看看吧! 以下是小编整理的幼儿园小班《打电话》教案范文汇总三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
【篇一】幼儿园小班《打电话》教案
活动目标:
1、让幼儿了解拨打电话的基本礼仪,学说接打电话的礼貌用语,培养幼儿良好的交往习惯。
2、了解电话的功能,感受电话带给人们生活的便利。
活动准备:
上海夜生活论坛提供各种各样的固定电话、手机
活动过程:
1、 猜谜语导入。
叮铃铃,叮铃铃,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清。
上海夜生活论坛2、 了解电话的功能。
师:小朋友我们一起看一看生活中都有哪些电话,各是什么样的电话呢?
上海夜生活论坛3、 老师讲故事《小老鼠打电话》
上海夜生活论坛师:今天老师给你们带来了一个非常好听的故事,还没有起名字呢?看看那个小朋友听得最认真,一会给故事起个好听的名字。
上海夜生活论坛(1)、小朋友们这个时候你们想一想接下来会发生什么事情呢?
上海夜生活论坛(2)、小朋友想的办法真好,还有别的不一样的办法吗?
上海夜生活论坛(3)、那打电话的时候我们应该注意什么呢?
4、讨论咪咪是怎样给嘻嘻打电话的?和对方通话时应该使用哪些礼貌用语呢?
5、给故事起名字《小老鼠打电话》
上海夜生活论坛6、再请几对小朋友进行情景表演打电话,老师注意提示幼儿打电话时要注意礼貌用语。
活动延伸:
请幼儿到表演区自由玩打电话的游戏。
【篇二】幼儿园小班《打电话》教案
设计理念
上海夜生活论坛设计力求贴近生活、贴近实际,以学生的主体活动为中心,巧妙创设情境,注重双向互动,让学生在演中说说中创,在活动中积极参与,自主发展,大胆实践,培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的日常生活口语交际能力。
教学目标
1。通过训练和交际表演,使学生学会打电话,掌握打电话的一般技巧,培养学生的口语交际能力。
上海夜生活论坛2。创设情境,激发学生的表达兴趣,培养学生的创新能力和合作意识。
上海夜生活论坛3。能把话说清楚、说明白,学习说简短的.话。学会正确使用礼貌用语。
教具准备
歌曲《打电话》录像、电话机多部。
教学过程
上海夜生活论坛一、谈话激情,歌曲导入
1。播放歌曲《打电话》,导入 新课,板书课题。同学们喜欢《打电话》这首歌吗?我们来听一听。
2。设问引发学生回忆打电话的情景:你打过电话吗?给谁打的?当时是怎么打的?先想一想,然后小组内交流。
3。汇报交流,师生及时评议。注意指导学生明确几点:
(1)打电话要知道对方的电话号码。
(2)打电话要把话说清楚,说明白,说话要简短,要有礼貌。
上海夜生活论坛(3)拨号后,如果听到嘟、嘟、嘟短促的忙音时,说明对方电话占线,要稍等再打。
上海夜生活论坛二、创设情境,分层训练
1。创设情境。同学们,老师下午要上一节写话课,需要一个漂亮的洋娃娃玩具,我们学校的王老师家里就有一个,我想给他打个电话,让他下午把洋娃娃带来。我想请同学们帮帮忙,谁说得好,下课后就让谁去给王老师打电话,好不好?
王老师家的电话号码是6611358(板书),请同学们自己想一想该怎么打电话。
2。个人准备。要求学生把要说的事想清楚,要说的话想明白,注意使用您好请问谢谢再见等礼貌用语。
上海夜生活论坛3。相互交流。小组讨论、交流,互相启发、改正、补充,进一步明确打电话的程序和说话的内容。教师巡视指导。
4。组对练习。学生自由组对,分角色(学生和王老师)练习打电话。注意:学生互换角色练习;教师参与,适时指导,充分练习;各组推选代表,准备参加汇报表演。
5。汇报表演。各组代表依次上台汇报表演,师生及时评议指导,评选优秀小组。
6。创新表演。设想打电话时可能出现的几种情况进行创新表演,训练学生的创新思维及交际的灵活性,老师结合实际及时指导评议。
上海夜生活论坛(1)王老师在家,接听人不是王老师。
上海夜生活论坛(2)王老师不在家,需转告。
(3)直接接听电话,可玩具不在家。
(4)电话没人接。借此启发学生想想、说说还有没有其他解决办法。
上海夜生活论坛7。老师小结。
上海夜生活论坛三、联系生活,拓展深化
1。看录像,提要求。遇到这些事情该怎样打电话?注意拨打的电话号码及该说些什么?(播放录像,展现病人急救火灾险情交通事故等场面。)
上海夜生活论坛2。小组讨论交流。任选一种或几种场面,分别练习表演。
3。小组汇报交流,师生共同评议。
4。教师总结。
【评析】
1。学生学习的主体地位得到了充分地体现。设计者以人为本目中有生,始终把学生当作口语交际学习的主人,训练的主体,积极为学生的自主学习安排时间,搭建舞台,提供表现机会。
上海夜生活论坛2。合作意识和能力得到较好的培养。设计者紧密联系生活实际创设情景,积极营造共同学习、探索、研究、提高的环境氛围,充分利用对话式、交互式等合作学习模式,让学生在充满合作机会的个体与群体交往中学会尊重,学会沟通,学会互助,互通有无,取长补短,共同提高。
3。注重创新学习。在创设情境,学会最基本的打电话训练任务后,教师又设计了打电话时可能出现的四种不同的情况,其目的是设置对话障碍,加大口语交际难度,进一步培养学生学会多渠道解决问题的能力,训练学生的创新思维和口语交际的灵活性。
【篇三】幼儿园小班《打电话》教案
活动目标:
1.感知纸杯做出的电话可以传出声音,并且进行交流。
2.激发求知欲、好奇心,喜欢和同伴玩科学小游戏。
活动准备:.coM
上海夜生活论坛1.空心传声筒人手1个。
2.实心传声筒人手1个。
活动过程:
(一)激发幼儿玩打电话的兴趣。
上海夜生活论坛1.引导幼儿观察电话的外形特征。
老师给你们带来了一个好玩的玩具,它是纸杯电话。
上海夜生活论坛你们看一看,它是什么样子的?(两个纸杯,一条长长的线。)
上海夜生活论坛2.鼓励幼儿任意玩打电话的游戏。
现在请两个好朋友选一个电话来说说悄悄话,玩好了,告诉我们大家你们是怎么玩的。
3.总结幼儿游戏的玩法。
你们都说好悄悄话了吗?
上海夜生活论坛你们是怎么说悄悄话的?
(二)引导幼儿玩打电话的正确方法,自由结伴玩游戏。
上海夜生活论坛1.启发幼儿玩打电话的游戏。
你们刚才为什么悄悄话会听不见呢?
怎么样才能让好朋友听到你的悄悄话呢?
2.老师与幼儿共同探索玩的方法。
上海夜生活论坛我说的悄悄话,你能听到吗?
上海夜生活论坛你发现我是怎么拿纸杯的?
3.小结打电话的方法。
我们打电话时怎么样拿纸杯说话会让别人听到?
我们要拉直中间到线,把线拉得紧紧的。
4.采用新的方法玩打电话。
现在我们找个好朋友,拉直电话线,说说悄悄话吧。
(三)延伸活动。
我们可以将电话带回家,和爸爸妈妈打电话,说说悄悄话。
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